孩子学习成绩中上，就是写作业太拖沓磨蹭，有什么好办法吗？
写作业太拖沓磨蹭可不是个好习惯，坏习惯要改。
看样子题主所说的孩子应该在小学或初中，即使作业拖沓点，也没有很大影响到学习成绩，能保持中上的水平，孩子的智商至少没问题。
要认识到，所有的拖延都是一种抵抗。
有时候就连孩子自己都认识不到自己内心深处对学习的抵抗情绪，但身体不会说谎，它通过拖延来完成抵抗的事实。各位朋友都可以想想自己，是不是在不愿意干某件事的时候总会找理由往后拖，拖延就是不愿意干。
所以，孩子即使现在学习还不错，但是如果出现了拖延作业的现象，说明孩子已经开始有点厌学，至少是不想做作业。
要详细分析拖延的原因，对症下药才能根除。
为什么孩子不愿意做作业？
一、是作业太多吗?
有时候过多的作业容易让人产生畏惧感和厌烦感，觉得需要花费巨大的精力才能完成，所以内心里是抵触的。如果真的是这样，可以采取以下做法。
1、和老师沟通，争取合适的作业量。这个貌似很难，但也不一定不可行。因为很多老师习惯性的布置很多作业，其实他内心是害怕学生课下训练不够，如果知道作业已经多到让孩子厌烦，副作用太大，我想老师会稍加纠正的，毕竟做作业只是巩固学习的一个手段。
2、帮助孩子做点。我还真的这样做过。有时候觉得孩子这部分知识掌握的不错，没必要进行大量的重复练习，就主动给孩子帮帮忙，给孩子减轻一下负担。再比如出个手抄报之类的家长完全可以代劳。
3、教给孩子分解任务的方法，减轻压力感。一个巨大的任务摆在面前，吓人；但是如果把这个任务分解为几个小部分，看起来可能就好一点。就如同我们走远路，常常就选择前面一棵树作为近期目标，感觉完成起来就容易一些。学习也是如此。
二、是孩子有分心的事吗？
小孩子很容易分散注意力，因为诱惑太多。有时候可能是他喜欢的动画片马上就开演啦，有时候可能是他今天刚弄了一个好玩的玩具，总之，都比做作业有意思。
如果是这样，可以根据实际情况来确定是先做作业还是先去干他喜欢的事。
比如，外面下雪了，孩子是第一次见到下大雪，那他内心一定非常渴望出去打雪仗。这时候不妨就让他出去先玩一会，痛快够了，再做作业也安心。
但有的时候就不能惯他的毛病。明明离着动画片开演还有一个多小时呢，那就必须要求他抓紧完成作业，否则就不能看动画片，自己耽误了自己负责。
三、是已经养成了坏习惯吗？
有的孩子长期积累已经养成了坏习惯，积累下来，就成了大问题。
比如，放了学不是先做完作业再玩，而是先玩够再写作业。
比如，做作业的屋子里有玩具之类的容易让人分心的东西。
比如，作业的过程中不是喝水、吃东西，就是去尿尿。
比如，做作业的时候手边有手机等电子产品。
如果是，那就抓紧改正。做作业之前吃点喝点，保证不饿肚子，先去上厕所，再回来做作业，保证让他在做作业的时候没有 分心的事，没有分心的机会。
四、环境是否不太好，影响到了孩子的学习和作业？
曾经有个孩子，做作业每天几乎都到11点。后来才知道，他的父母是理发师，开了个理发店。他放学回家就在理发店里做作业。那种环境你想能安静吗，人来人往，声音嘈杂，再加上这个那个来看两眼你在做啥，或者是问东问西的。写两三个字他就被吸引走了，速度自然就慢下来了。
还有的父母，孩子在一边学习做作业，你去弄一帮人在自己家里打麻将，吆五喝六的，孩子能安心学习吗？
所以家长也要反思自己是不是哪里做的不好，自己天天抱着手机看，却让孩子去一边做作业，孩子怎么会愿意做作业？
有人说，要想让孩子成为哪样的人，父母一定先做那样的人，言传身教，功德大焉！
结束语:良好的习惯是成功的保证。如果孩子做作业拖拉，一定要尽早改正。要教育他爱学习，喜欢学习的孩子肯定对作业没有排斥感。要让他养成做不完作业坚决不让他干其他的习惯。要为他创造良好的学习环境，排除一切影响到学习的因素。当好习惯养成了，坏习惯自然消亡！
不管孩子出现什么问题，父母或老师都需要寻找到行为背后的真正原因，关于孩子写作业拖沓磨蹭可能的原因有很多，而原因不同相应的解决方法也会不同。
1、根据您的描述，孩子成绩中上，并没有达到学霸级别，所以对于知识本身的掌握程度还是有差距的，那么在平日就会体现在作业完成度、作业质量和很多平日的学习习惯和态度上。
有可能是真的遇到难题了，小孩子学习中很多都会存在或多或少的畏难情绪，一遇到就会开始拖拉磨蹭，这个时候也是最需要父母及时发现和感觉到的，但父母的角色定位并不是帮助孩子解决题目本身，更重要的是需要帮助孩子有信心有勇气去挑战难度，跨过这些拦路虎，所以需要父母给予孩子很大的精神鼓励与支持，但通常情况下这又是父母最难做到的。
2、关于孩子写作业本身需要的学习能力，特别是时间管理能力。
很多时候孩子们对于时间和学习任务真的没有什么概念，这不仅需要有一定的意识，更需要实际的能力，如果从小学开始没有时间的概念，那么后续很难掌握时间管理的能力，但这项能力又会关乎到后续整个系统性的教育结果。所以父母需要帮助孩子有意识地去认知时间，管理学习时间。
3、关于孩子写作业的环境设计。
在很多真实场景中，我们发现很多孩子写作业时无论是物理环境还是人文环境都会受到很多干扰因素的影响，比如写字台上除了作业以外还有很多其它的五花八门的物品，玩具、吃的喝的等等一堆，这样无意中会给孩子创设吸引注意力的物理环境，因为孩子的自制力还在发展中；又或者孩子在写作业的过程中，经常会被父母进来打扰一下子，有借送吃的为名进来监督的，有光明正大进来看孩子写作业的，这样会破坏孩子的专注力，时间长了孩子也很难高效地完成作业了，甚至不会认为学习是自己的事。所以从三年级开始孩子一定要独立完成作业了。
其实在孩子出现很多问题时，也正是特别需要父母给予切实帮助的时候，特别是关于写作业，如果父母能靠发脾气、大吼大叫解决问题的话，那教育就简单多了，可惜教育本身太复杂了，做父母更复杂，也更需要耐心和智慧。
愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！
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